ผลงานอาจารย์ การพัฒนาการนิเทศภายในด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE ของโรงเรียนโนนราษีวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม

ผลงานครู

เจ้าของผลงาน

ชื่ออาจารย์ :	นางชนิดา สวัสดิ์พาณิชย์
ตำแหน่ง :	ผู้อำนวยการสถานศึกษา
เบอร์โทรศัพท์ :	09753593หกสี่
อีเมล :
โพสเมื่อ :	01 พ.ค. 2569,23:41 อ่าน 6 ครั้ง

ชื่อผลงาน : การพัฒนาการนิเทศภายในด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE ของโรงเรียนโนนราษีวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม

รายละเอียดผลงาน

การพัฒนาการนิเทศภายในด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE ของโรงเรียนโนนราษีวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม

การนำไปใช้ในสถานศึกษา (Implementation) ตามกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE โดยดำเนินการดังนี้
1) ขั้นตอนที่ 1 การวางแผนการนิเทศ (P - Planning) โดยการประชุมจัดทำปฏิทินการนิเทศ แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศภายใน และจับคู่ครูบัดดี้ (Buddy Teacher) ในลักษณะชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
2) ขั้นตอนที่ 2 การให้ความรู้ก่อนดำเนินการนิเทศ (I - Informing) โดยการจัดอบรมปฏิบัติการให้ความรู้แก่ครูผู้สอนเกี่ยวกับแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การสร้างนวัตกรรมช่วยเด็กเรียนช้า และการใช้กระบวนการ PIDRE
3) ขั้นตอนที่ 3 การดำเนินการนิเทศ (D - Doing) โดยการให้ครูออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และนวัตกรรมแก้ปัญหาเด็กกลุ่มเสี่ยง จากนั้นคณะกรรมการนิเทศเข้าสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียนจริง ประกอบไปด้วย 3 ส่วนด้วยกัน ได้แก่
3.1) การปฏิบัติงานของผู้รับนิเทศ เป็นขั้นที่ผู้รับการนิเทศลงมือปฏิบัติงานตามความรู้ความสามารถที่ได้รับมาจากดำเนินการในขั้นที่ 2
3.2) การปฏิบัติงานของผู้ให้การนิเทศ ขั้นนี้ผู้ให้การนิเทศจะทำการนิเทศและควบคุมคุณภาพให้งานสำเร็จ เข้านิเทศตามเครื่องมือที่ได้สร้างไว้
3.3) การปฏิบัติงานของผู้สนับสนุนการนิเทศ ผู้บริหารก็จะให้บริการสนับสนุนในเรื่องวัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนเครื่องใช้ต่างๆ ที่จะช่วยให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างได้ผล
4) ขั้นตอนที่ 4 การสร้างเสริมขวัญกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงานนิเทศ (R - Reinforcing) โดยการเสริมกำลังใจของผู้บริหารเพื่อให้ผู้รับการนิเทศมีความมั่นใจและบังเกิดความพึงพอใจ ในการปฏิบัติงานขั้นนี้อาจจะดำเนินการไปพร้อมๆกันกับผู้ที่รับการนิเทศกำลังปฏิบัติงานหรือการปฏิบัติงานได้เสร็จสิ้นลงไป แล้วก็ได้ร่วมกันสะท้อนคิดหลังการสอน (After Action Review: AAR) ระหว่างผู้นิเทศและครูผู้สอน เพื่อพูดคุยถึงจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา
5) ขั้นตอนที่ 5 การประเมินผล การนิเทศ (E - Evaluating) โดยคณะกรรมการนิเทศดำเนินการสรุปผลและรายงานผลการนิเทศในทุกสิ้นภาคเรียนเพื่อนำข้อมูลไปต่อยอดการจัดการเรียนรู้ให้มีมาตรฐานต่อไป สรุปบทเรียน ขยายผลการปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

โพสเมื่อ : 01 พ.ค. 2569,23:41 อ่าน 6 ครั้ง